Documento didattico del corso di formazione
Il documento didattico del corso di formazione è uno strumento fondamentale per l’adattamento e la diffusione della metodologia “Scrittura e Lettura Audiovisiva Creativa” sviluppato come risultato della ricerca condotta all’interno del Laboratorio di Immagine e Scrittura Creativa dell’Università “La Sapienza” di Roma da Annio Gioacchino Stasi e Mery Tortolini. Sarà indirizzato ai partner che gestiranno l’azione pilota in ogni Paese coinvolto, ma anche ad altre organizzazioni potenzialmente interessate a testare la metodologia nel proprio contesto.
Sarà sviluppato in inglese e localizzato in italiano, spagnolo, greco, croato e lituano.
Particolare enfasi è posta sulla struttura del corso blended per insegnanti e formatori, dove verrà analizzato il modello di progettazione didattica. Inoltre, durante il corso verrà anche illustrata la metodologia “Scrittura e Lettura Audiovisiva Creativa”.
I risultati di apprendimento rappresenteranno gli elementi strutturali e un fattore critico per la dimostrazione dell’efficacia dei programmi. Il documento didattico includerà anche una serie di modelli creati nel contesto del progetto CrAL da utilizzare per garantire la massima uniformità di stile e qualità dei contenuti prodotti e caricati sulla piattaforma del progetto.
I principali risultati di apprendimento del Creative Audiovisual Lab avranno un impatto sia sugli insegnanti che sugli studenti.
Gli insegnanti avranno:
– acquisito una metodologia innovativa basata sull’educazione audiovisiva che può essere integrata nella loro attività quotidiana con gli studenti
– imparato come incanalare la creatività degli studenti in un processo di autoconsapevolezza, di costruzione della propria identità e del proprio ruolo nella società
– acquisito competenze trasversali per favorire dinamiche di gruppo inclusive e costruttive, essenziali per la creazione di un prodotto artistico collettivo
– acquisito competenze digitali migliorate o acquisite
Gli studenti:
– avranno acquisito competenze tecniche e trasversali necessarie per produrre contenuti audiovisivi
– diventeranno soggetti attivi nella produzione di contenuti mediatici su argomenti selezionati
– avranno acquisito competenze come la comunicazione attiva, la collaborazione, la creatività, il problem solving, il pensiero critico e la fiducia in se stessi
-avranno acquisito una maggiore consapevolezza di se stessi e del loro contesto sociale e fiducia in se stessi
– avranno compreso il potenziale del linguaggio audiovisivo come strumento di interpretazione del mondo che li circonda e di espressione artistica.
Il documento didattico sarà disponibile nel maggio 2021.
Materiali per la formazione
I materiali di formazione prodotti per il corso sono principalmente videolezioni realizzate da esperti della metodologia, interviste con i modelli di riferimento, materiale di lettura aggiuntivo, ed esercizi. Sono caricati sulla piattaforma del progetto e sono a disposizione per il libero uso.
Piattaforma CrAL Online
Nella Piattaforma Online CrAL sono presenti i contenuti dei moduli di formazione CrAL per gli educatori. Ospita anche la comunità di pratica CrAL (insegnanti, formatori, genitori e membri della comunità locale) ed espone il contenuto audiovisivo (film) prodotti dai giovani durante l’azione pilota.
Linee guida per il pilotaggio
Contenuti audiovisivi prodotti dai giovani
Durante la loro partecipazione al Laboratorio Creativo Audiovisivo, i giovani hanno prodotto dei contenuti audiovisivi (film) che sono esposti nella piattaforma CrAL. Sono stati proiettati localmente in occasione di eventi dedicati, e hanno partecipato a concorsi video nazionali e internazionali. Questi film sono disponibili qui: https://platform.cral-lab.eu/videos/
Report sulla Valutazione d'Impatto
Questa relazione sintetizza le esperienze dei Laboratori Creativi Audiovisivi nelle scuole e nei contesti educativi non formali. Contiene quanto appreso dalla sperimentazione.
Raccomandazioni sulle Policy
VERSIONE INGLESE:
VERSIONE CROATA
VERSIONE SPAGNOLA
VERSIONE LITUANA
VERSIONE GRECA
VERSIONE ITALIANA
